Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Widget HTML #1

Panduan Membaca Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data (PBD) pada Rapor Pendidikan

Panduan Membaca Rekomendasi PBD


Identifikasi - Refleksi - Benahi

INFO DAPODIK & PENDIDIKAN - Berikut di bawah ini Admin akan menyampaikan informasi tentang Panduan Membaca Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data (PBD) pada Rapor Pendidikan.

Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data (PBD) dapat di unduh pada Platform Rapor Pendidikan.

Setelah mengunduh Rapor Pendidikan, langkah selanjutnya adalah merencanakan peningkatan kualitas pendidikan berdasarkan data tersebut.

Kemendikbudristek juga telah menyediakan: 

  • Dokumen Rekomendasi PBD sebagai panduan perencanaan, serta 
  • Dokumen Uraian Kegiatan ARKAS 

Kedua dokumen di atas tersebut sebagai referensi Satuan Pendidikan dalam menganggarkan tindak lanjut ke aplikasi ARKAS. 

Panduan Membaca Rekomendasi PBD
Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data (PBD)

Kedua dokumen dapat di-unduh melalui Platform Rapor Pendidikan.

Selanjutnya, silahkan disimak ya tentang Panduan Membaca Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data (PBD) pada Rapor Pendidikan di bawah ini:


Informasi Umum

  • Terdapat total 3 (tiga) DOKUMEN yang diunduh oleh kepala sekolah dari platform Rapor Pendidikan, yaitu:
    • Laporan Rapor Pendidikan: berisi keseluruhan indikator dan nilai yang dicapai satuan pendidikan berdasarkan hasil Asesmen Nasional
    • Rekomendasi PBD: berisi rekomendasi perencanaan berbasis data (PBD) dengan menampilkan 5 indikator prioritas Kemendikbudristek (literasi, numerasi, karakter, keamanan, dan kebhinekaan).
    • Uraian Kegiatan Arkas: berisi rekomendasi kegiatan yang dapat dilaksanakan satuan pendidikan (berdasarkan rekomendasi PBD) dan kode kegiatan ARKAS terkait.
  • Dalam dokumen ini (Rekomendasi PBD), terdapat 2 (dua) LEMBAR sebagai berikut:
    • Prioritas Rekomendasi: rekomendasi PBD dengan menampilkan 5 AKAR MASALAH UTAMA berdasarkan nilai terendah dari indikator prioritas level 1.
    • Seluruh Rekomendasi: rekomendasi PBD dengan menampilkan SELURUH AKAR MASALAH berdasarkan nilai terendah dari masing-masing indikator prioritas level 1.
  • Dokumen ini adalah PANDUAN untuk membantu satuan pendidikan MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN satuan nya melalui PBD.


Lembar Prioritas Rekomendasi dan Seluruh Rekomendasi

  • Kolom IDENTIFIKASI: acuan satuan pendidikan dalam memilih dan menetapkan masalah
    • Kolom 'Masalah' berisi 5 indikator prioritas (level 1) yang dapat diintervensi oleh satuan pendidikan
    • Kolom 'Kategori Capaian' dan 'Nilai Capaian' menampilkan hasil capaian satuan pendidikan pada indikator yang dimaksud
    • Warna pada 'Kategori Capaian':
      • Label capaian dengan warna BIRU ATAU HIJAU, artinya indikator ini sudah baik namun MASIH BISA DITINGKATKAN
      • Label capaian dengan warna MERAH ATAU KUNING, artinya indikator ini PERLU DITINGKATKAN
  • Kolom REFLEKSI: acuan satuan pendidikan dalam merumuskan akar masalah
    • Kolom 'Akar Masalah' berisi akar masalah utama yang memengaruhi capaian indikator
    • Kolom 'Kategori Capaian' dan 'Nilai Capaian' menampilkan hasil capaian satuan pendidikan pada akar masalah yang dimaksud
    • Warna pada 'Kategori Capaian':
      • Label capaian dengan warna BIRU ATAU HIJAU, artinya indikator ini sudah baik namun MASIH BISA DITINGKATKAN
      • Label capaian dengan warna MERAH ATAU KUNING, artinya indikator ini PERLU DITINGKATKAN
  • Kolom BENAHI: acuan satuan pendidikan dalam menentukan program dan kegiatan sebagai solusi dari akar masalah
  • Satuan pendidikan BOLEH MEMILIH SALAH SATU dari indikator yang ada dan DIPERKENANKAN MENAMBAH INDIKATOR LAIN sesuai kebutuhan dengan merujuk pada Laporan Rapor Pendidikan.
  • Satuan pendidikan BOLEH MENAMBAHKAN KEGIATAN LAIN di luar rekomendasi program tersebut yang dirasa sesuai dengan akar masalah.


Contoh Cara Membaca Tabel

Panduan Membaca Rekomendasi PBD
Contoh Tabel PBD

Dari ilustrasi tabel di atas, maka satuan pendidikan dapat membaca dan memahaminya sebagai berikut:

IKLIM KEAMANAN di satuan pendidikan TERGOLONG WASPADA karena KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA MASIH BERKEMBANG.

Untuk itu, satuan pendidikan DAPAT MEMBENAHI permasalahan tersebut dengan cara:

  • Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah; dan pengetahuan dan diskusi terkait Kesejahteraan psikologis siswa.
  • Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait Kesejahteraan psikologis siswa.


Berikutnya, agar dapat lebih memahami tentang Panduan Membaca Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data (PBD) pada Rapor Pendidikan, silahkan disimak tutorial pada video di bawah ini:

 


Demikianlah penjelasan mengenai Panduan Membaca Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data (PBD) pada Rapor Pendidikan, semoga dapat bermanfaat.

Terima Kasih.

Salam Satu Data Pendidikan Indonesia.

Post a Comment for "Panduan Membaca Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data (PBD) pada Rapor Pendidikan"